Mãos à obra em oficina de Poesia Caligráfica

A poesia caligráfica voltou às Bibliotecas AEFP, no dia 20 de junho, pela mão da artista Inês Lapa Lopes, numa oficina com um grupo de alunos do 4º ano da EB1 do Bombarral. A partir do poema «Dança quando chegares ao fim», de Richard Zimler, e da utilização da técnica da escrita de caracteres chineses, os alunos transcreveram e ilustraram versos, criando poemas caligráficos de grande expressividade.

Foi uma manhã diferente em que todos os alunos do grupo puderam experimentar formas diferentes de se exprimirem, através de estratégias que conjugaram o corpo, a palavra, a leitura e a arte.

Esta atividade teve lugar no âmbito do Projeto «Leituras com mãos à obra II», do Programa Todos Juntos Podemos Ler, da Rede de Bibliotecas Escolares, do Plano Nacional de Leitura 2027 e a Direção de Serviços de Educação Especial e Apoios Socioeducativos da Direção-Geral da Educação.

Roteiros literários em Óbidos e Nazaré

 Contabilizaram-se cerca de 3 roteiros literários a Óbidos e Nazaré com a escritora Isabel Ricardo para cerca de 4 turmas, ou seja, 107 alunos.

Alimentação saudável e sustentável com a biblioteca escolar

Decorreu no dia 28 de maio a 2ª sessão das turmas do 6º ano, sobre literacia alimentar, com a nutricionista Beatriz Tavares.

Esta iniciativa decorreu no âmbito do Plano Nacional para a Alimentação Equilibrada e Sustentável do Oeste (PNAES Oeste), que a Leader Oeste está a devolver, em variadas escolas de 1º ciclo dos 12 concelhos pertencentes a esta região, para sensibilizar e aconselhar para a adoção de uma alimentação nutricionalmente equilibrada e informada.

Foram abordados temas como a roda dos alimentos, os princípios da dieta mediterrânica, a relação entre alimentação e biodiversidade, desperdício alimentar, a importância da atividade física e sugestões sobre como fazer uma alimentação saudável, equilibrada e sustentável.

O AEFP a Ler+ e Melhor

O AEFP recebeu da Rede de Bibliotecas Escolares a distinção aLer mais e melhor, que é atribuída, mediante candidatura, às escolas e agrupamentos que desenvolvem programas de leitura que, de forma consolidada, conduzem ao aumento dos hábitos de leitura e à melhoria das competências de compreensão e expressão.

Os programas aLer mais e melhor estruturam-se em cinco eixos de intervenção - Visibilidade da leitura; Leitura recreativa; Leitura orientada; Socialização da leitura e Envolvimento da família.

No nosso agrupamento, escolhemos como eixos de continuidade a Visibilidade da leitura; a Leitura recreativa e a Leitura orientada, áreas em que temos desenvolvido um trabalho reconhecido como sistemático e consistente.

Como eixos a melhorar, selecionámos a Socialização da leitura e Envolvimento da família.

As ações que nos propusemos desenvolver, até dezembro de 2025, foram organizadas no projeto Leituria(s) (porque Ler também dá saúde e faz crescer).

Pode ver o que andamos a fazer, no âmbito deste projeto, no nosso Diário de Bordo.

O mundo das abelhas na biblioteca

O Dia Mundial das Abelhas, 20 de maio, foi assinalado, ao longo desta semana, na EB1 do Bombarral, com um conjunto de atividades que tiveram início, no dia 21 de maio,  com o encontro com Maria Fernandes, autora do livro «No sítio mágico e encantado», a história ambiental e poética da abelha Margarida.

No dia 22, tivemos cinema na biblioteca com o visionamento do filme «História de uma abelha». Os alunos podem visitar ainda a mostra documental que se encontra patente na Biblioteca de Corredor.

Porque nunca é de mais sensibilizar para a importância das abelhas e para a urgência da sua preservação.

Voar com o Principezinho pelo mundo

Foi muito especial a sessão que, ontem, dia 13 de maio, teve lugar na biblioteca da EB1 do Bombarral com a nossa D.ª Ana Moquenco, assistente técnica do AEFP, colecionadora de traduções de «O Principezinho» e apaixonada por esta obra, desde a sua adolescência.

A sua coleção conta com traduções de 28 países e ainda alguma edições de formatos e diferentes das que conhecemos, além de pequenos objetos, alusivos a esta obra da literatura universal.

A D. Ana falou sobre a sua coleção, o seu fascínio pela obra e como esta tem transmitido ensinamentos que são úteis para todos nós: não julgar pelas aparências (o astrónomo), não exigir o que os outros não conseguem ou podem dar (o rei), o valor da amizade (a raposa e a rosa) e a importância da empatia.

Os miúdos estavam encantados com a sua apresentação e nós também! Obrigada, D.ª Ana!

Esplanada de livros

No passado dia 6 de maio, juntaram-se as turmas do 10º CT e 9º D para mais uma partilha de leituras na esplanada de livros em frente à biblioteca. Discutiram-se livros, autores e histórias favoritas e houve um intercâmbio de experiências livrescas 

Tratou-se de mais uma atividade que se integra no projeto "Leiturias" sob a chancela de aLer+ e Melhor da RBE.

«O Tesouro» em leitura orientada e para as famílias

Leitura orientada da obra «O Tesouro», de Manuel António Pina, com aplicação de um "Guião de leitura, na pista do pormenor". Foram criadas pequenas dramatizações e performances, a partir das sequências da obra.

No final do projeto, foi feita uma apresentação para as famílias e comunidade escolar, cuja linha orientadora do alinhamento era constituída pela leitura em voz alta de excertos da obra.

Tratou-se de uma performance pelos alunos do 5º ano com a participação das  famílias, da comunidade educativa e de convidados.

As turmas apresentaram pequenas dramatizações, dança, música e poesia, alusivas a temas incontornáveis quando se aborda o 25 de abril de 1974.

Além de dar a conhecer o trabalho desenvolvido pelas turmas, a partir da leitura orientada da obra «O Tesouro», pretendeu-se promover uma reflexão sobre a importância da Liberdade, no contexto de cidadania ativa e participada.

Esta iniciativa foi concebida e operacionalizada pela Equipa Educativa do 5º ano e contou com a colaboração das Bibliotecas AEFP na criação do guião de exploração da obra «O Tesouro», de Manuel António Pina.

Todos Juntos no Museu

No passado dia 10 de abril, um grupo de 25 alunos, da EB1 do Bombarral, realizou uma visita de estudo ao Museu e ao Jardim Rafael Bordalo Pinheiro, em Lisboa, no âmbito do Projeto «Leituras com mãos à obra II», do programa de leitura inclusiva Todos Juntos Podemos Ler, da Rede de Bibliotecas Escolares, do Plano Nacional de Leitura 2027 e a Direção de Serviços de Educação Especial e Apoios Socioeducativos da Direção-Geral da Educação.

Tudo começou na biblioteca escolar, com mediação da leitura do conto «O lagarto», de Luísa Ducla Soares, baseado na obra de Bordalo Pinheiro. Em Lisboa, no Campo Grande, seguimos o percurso do lagarto, da história, até ao museu que visitámos e onde realizámos uma oficina baseada na mesma história.

Já na escola, os alunos irão criar, coletivamente, a escultura de um lagarto  de grandes dimensões,  com deslocações semanais à escola sede.

Foi um dia produtivo e muito bem passado!!!! Gostámos muito!!!!

Desporto em conferência com José Costa

 No âmbito da atividade “Desporto em conferência”, e em colaboração com o Comité Olímpico cerca de 100 alunos tiveram a oportunidade de conversar com José Vela, ex-campeão olímpico de vela.